线上配资公司深耕课堂主阵地以研促教共提升

本文转自：南宁日报线上配资公司

深耕课堂主阵地以研促教共提升

南宁市小学体育学科“一月一主题”教研活动举行

▲课例《原地侧向投掷垒球》引导学生在投掷中感受力量与控制的平衡。

▲课例《趣味闯关——多种形式的跑》让学生在欢声笑语中跑得投入、玩得尽兴，提升了速度和灵敏度。

▲课例《助跑与单脚起跳双脚落地组合动作技术》引导学生在一连串连贯的动作中感受发力顺序。

　　本报讯为深入推进小学体育与健康课程改革，探索新课标理念下“学练赛评”一体化教学的实践路径，近日，南宁市小学体育学科“一月一主题”3月主题教研活动在南宁市江南区文骅小学田径场内火热开展。来自全市的200余名小学体育骨干教师齐聚一堂，共赴这场春日里的教学盛宴。

　　课堂精彩纷呈，在“练”中夯实技能，在“赛”中激发潜能。南宁市江南区文骅小学教师欧人和带来课例《助跑与单脚起跳双脚落地组合动作技术》。课堂上，欧人和对跳跃技巧进行精准拆解，通过循序渐进的层级练习，引导学生在一连串连贯的动作中感受发力顺序，将技术要领转化为可感知的身体体验，让学生在不断挑战自我中掌握技能、收获自信。

　　南宁市兴桂路小学教师黎进著执教的课例《趣味闯关——多种形式的跑》，巧妙设计情境化闯关游戏，将直线跑、变速跑、变向跑等基础跑法融入一个个妙趣横生的任务中，让学生在欢声笑语中跑得投入、玩得尽兴，提升了速度和灵敏度，真正实现了“在玩中练、在赛中学”。

　　南宁市翠竹实验学校教师肖家华展示了课例《原地侧向投掷垒球》。从安全规范的动作示范，到“轻物投准—垒球投掷—小组竞赛”的梯度设计，肖家华层层递进，引导学生精准理解“转体—引臂—挥臂—拨指”的发力逻辑，在一次次投掷中感受力量与控制的平衡，让规则意识与竞争精神悄然生根。

　　研讨深入扎实，在“研”中凝聚智慧，在“评”中明确方向。精彩的课例展示后，教研活动转入深度的研讨环节。由南宁市江南区亭子小学教师赵华莹等组成的教研团队，以《精研跳跃技能提升课堂实效——以助跑与单脚起跳双脚落地组合动作技术教学为例》为题，结合课例从学情分析、目标设定、环节设计、评价实施等方面进行了系统分享，将课堂背后的构建逻辑与实践反思一一呈现，为小学田径类运动核心技能教学提供了可借鉴的实践范例。

　　南宁市星湖小学教师卢勇以“以评促教以研提质”为主题展开课例点评。他紧扣新课标“学练赛评”一体化理念及核心素养培育要求，从教学目标达成度、技能教学逻辑、学生主体参与情况、评价实施有效性等多个维度，既精准提炼了课例的亮点特色，又坦诚剖析了有待优化的细节，为在场教师提供了清晰的观课视角与反思框架。

　　南宁市教育科学研究所小学体育教研员肯定了本次教研活动取得的成效，并对3节展示课例及团队教研展示进行了精要点评。下一步，南宁市教科所将继续秉持“健康第一”的教育理念，以更扎实的教研、更优质的课堂，助力学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为学生的全面发展蓄力赋能。

　　（莫俊覃雨轩黄娜/文李舒宁/图）线上配资公司

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